|
 |
|
BAŞLIKLAR |
|
|
|
Sevgili öğrenciler, bu sayfalarda yazılı tarihlerini, yazılı sorularını, proje konularınızı ve teslim tarihlerini bulabileceksiniz. Bugün 21 ziyaretçi (59 klik) kişi burdaydı! |
|
|
|
|
|
 |
|
6. Sınıf KAZANIMLAR |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
KAZANMAK GÜZEL ŞEY
6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTE BAŞLIKLARI VE ÖĞRENME ALANLARI
BAŞLICA KAZANIMLAR(6.Sınıf öğrencilerinin mutlaka öğrenmesi gereken bilgiler)
1.ÜNİTE: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM ÖĞRENME ALANI: BİREY V E TOPLUM ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1. Yakın çevresindeki bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu fark eder.
2. Olgu-kavram-genelleme zinciri oluşturur.
3. Olgu ve görüşü ayırt eder.
4. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar.
5. Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder.
6. Atatürk’ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur.
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
2.ÜNİTE: YERYÜZÜNDE YAŞAM ÖĞRENME ALANI: İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1- Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalar üzerinde konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar.
2- Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar.
3- Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur
4- Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.
5- Anadolu’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile siyasal ve sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder.
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
3. ÜNİTE: İPEK YOLUNDA TÜRKLER ÖĞRENME ALANI: KÜLTÜR VE MİRAS -1 ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1- Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk toplumlarının siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
2- Orta Asya ilk Türk toplumlarının kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir
3- İpek Yolu’nun toplumlar arası siyasal, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü fark eder. 4- Günümüz Türk Silahlı Kuvvetleri’ni ilk Türk devletlerinin ordusu ile ilişkilendirerek, Türk Silahlı Kuvvetleri’nin önemini ve görevlerini kavrar.
5- İslamiyet’in ortaya çıkışı, yayılışı ve Türklerin İslamiyet’i kabulleri ile birlikte siyasî, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder.
6- Dönemin devlet adamları ve Türk büyüklerinin hayatından yararlanarak ilk Türk- İslam devletlerinin siyasal, sosyal ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur
7-Örnek incelemeler yoluyla kutlama ve törenlerimizdeki uygulamaların kültürümüzü oluşturan unsurlarla ilişkisini değişim ve süreklilik açısından değerlendirir.
8- Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk-İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
4.ÜNİTE: ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI ÖĞRENME ALANI: ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1- Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirerek bunların ülke ekonomisindeki yerini ve önemini değerlendirir.
2- Türkiye’nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerleri tasarlar. 3- Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur.
4- Ekonominin gelişmesine katkısı olan kurum ve kuruluşları tanır
5- Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin insan yaşamına etkilerini tartışır.
6- İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır
7- Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişmesindeki rolünü değerlendirir
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
5.ÜNİTE: ÜLKEMİZ VE DÜNYA ÖĞRENME ALANI: KÜRESEL BAĞLANTILAR ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1- Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur
2- Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından değerlendirir
3-Türk Cumhuriyetleri komşu ve diğer ülkelerle olan kültürel, sosyal, siyasi ve ekonomik ilişkilerimizi Atatürk’ün milli dış politika anlayışı açısından değerlendirir.
4-Ülkemizin diğer ülkelerle doğal afetlerde ve çevre sorunlarında dayanışma ve işbirliği içinde olmasının önemini fark eder.
5- Uluslararası kültür, sanat, fuar ve spor etkinliklerinin toplumlar arası etkileşimdeki rolünü değerlendirir
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
6.ÜNİTE: DEMOKRASİNİN SERÜVENİ ÖĞRENME ALANI: GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1- Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır.
2- Değişik dönem ve kültürlerde demokratik yönetim anlayışının tarihsel gelişimini tartışır.
3- Tarihsel belgelerden yola çıkarak insan haklarının gelişim sürecini analiz eder.
4- Demokratik yönetimlerde yaşama hakkı, kişi dokunulmazlığı hakkı, din ve vicdan özgürlüğü ile düşünce özgürlüğüne sahip olunması gerektiğini savunur
5- Türk tarihinde kadının konumu ile ilgili örnekleri, kadın haklarının gelişimi açısından yorumlar
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
7. ÜNİTE: ELEKTRONİK YÜZYIL ÖĞRENME ALANI: BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM ÜNİTENİN KAZANIMLARI
1- Sosyal bilimlerdeki çalışma ve bulgulardan hareketle sosyal bilimlerin toplum hayatına etkisine örnekler verir.
2- Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin yaratıcı fikirler ileri sürer.
3- Uygulama ve eserlerinden yola çıkarak Atatürk’ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi fark eder
4- Telif ve patent hakları saklı ürünlerin yasal yollardan temin edilmesinin gerekliliğini savunur.
5- Tıp alanındaki buluş ve gelişmelerle insan hayatı ve toplumsal dayanışma arasındaki ilişkiyi fark eder.
Öğretmen uyarısı: Sevgili öğrenciler yukarıdaki kazanımlara bakarak neleri öğrendiğinizi, neleri öğrenemediğinizi kontrol edin, not alın, sorun ve mutlaka öğrenin.
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
VAKİT NAKİTTİR |
|
|
|
|
|
|
Bu websitesinin sahibi "Top liste" ekstrasını daha aktive etmemiş! |
|
|
|
|
|
 |
|
OKULLARIMIZ |
|
|
|
|
|
|
Okul sayesinde, okulun vereceği ilim ve fen sayesindedir ki, Türk milleti, Türk sanatı, Türk iktisadiyatı, Türk şiir ve edebiyatı bütün güzellikleriyle gelişir.
M.Kemal ATATÜRK |
|
|
|
|
|
 |
|
ÖĞRETMENLER! |
|
|
|
|
|
|
Mualimler! Yeni nesli, Cumhuriyetin fedakâr öğretmenleri ve eğiticileri, sizler yetiştireceksiniz. Ve yeni nesil sizin eseriniz olacaktır. Eserin kıymeti, sizin maharetiniz ve fedakârlığınız derecesiyle mütenasip bulunacaktır. M.Kemal ATATÜRK
|
|
|
|
|
|
 |
|
ÖĞRENCİLER! BAŞARI İÇİN DİSİPLİN ŞARTTIR |
|
|
|
|
|
|
PLANLAMAYI BAŞARAMIYORSAN BAŞARISIZLIĞI PLANLIYORSUN |
|
|
|
|